在2004年，全国共有各级各类民办学校(教育机构)七万余所，在校生1700多万人，培训机构10000多个。2004年，全国普通本专科招生4473000人，比上年增加65万多人；研究生招生32.6万人,比上年增加5.7万人。目前，全国各类高等教育在校人数超过两千万人，高等教育毛入学率达19%。中等职业教育招生人数达到了548万人，在校130多万人；高等职业教育普通本专科在校人数达595.7万人，比上年增加100多万人。2004年全国共有特殊教育学校1560所，比上年增加9所。招生5.08万人，在校生37.18万人，分别比上年增加0.19万人和0.71万人。
　　2005年，我国高等教育在校生总规模超过2300万人，高等教育毛入学率达21％，进入大众化发展阶段。2005年全国共招收普通、成人本科和高职（专科）学生697．25万人，比2000年增加320．49万人，年平均增长13．1％。
　　                                       2005年全国主要学校在校人数对比

 
　　1. 幼儿园
　　2005年全国共有幼儿园11.8万所，比上年增加有所增加。在园（包括学前班）人数2095万人，比上年增加85.49万人，增长4.27%。
学前教育毛入园率达到41%，比上年提高了3.35个百分点。

　　2. 中小学教育
　　2004年全国普通小学共有在校生11246.23万人，比上年减少443.51万人；小学校数39.42万所，比上年减少3.17万所。
　　全国共有初中在校生6527.51万人（其中职业初中52.51万人），比上年减少163.31万人；初中学校6.38万所（其中职业初中697所），比上年减少973所。
　　到2004年底，全国普及九年义务教育地区人口覆盖率已达到93.6%，比上一年提高了1.8个百分点。
　　2004年全国高中阶段教育（包括普通高中、成人高中、普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）招生1369.65万人，比上年增加101.77万人，增长8.03%。在校生达到3607.63万人，比上年增加364.23万人，增长 11.23%。
　　初中毕业生升学率达到62.9%，比上年提高3.3个百分点。高中阶段毛入学率达到47.55%，比上年提高近3个百分点。
　　普通高中继续保持快速发展，中等职业教育连续三年保持了稳步回升的态势，但中等职业教育占高中阶段教育的比例仍然偏低。
　　2004年全国普通高中共有学校1.60万所，比上年增加219所；招生821.51万人，比上年增加69.38万人，增长9.22%；在校生2220.37万人，比上年增加255.54万人，增长13.01%。

　　3. 中等职业教育
　　全国中等职业教育共有学校1.45万所，比上年减少142所；招生548.14万人，比上年增加32.39万人，增长6.28%；在校生1367.89万人，比上年增加111.16万人，增长8.85%。
　　中等职业教育招生和在校生分别占高中阶段教育招生和在校生总数的百分比为40.02%和37.92%。

　　4. 普通、成人高等教育
　　2005年全国共有普通、成人高等学校2236所，其中普通高校1731所，比上年增加179所。
　　普通高校中本科院校684所，高职（专科）院校1047所。全国共有研究生培养单位769个，比上年增加49个。
　　普通高校校均规模（全日制本专科在校生）由2003年的7143人增加到7704人，其中本科院校由上年的11662人增加到13561人，高职（专科）院校由上年的2893人增加到3209人。

　　5. 民办教育
　　民办教育得到新的发展。2004年全国各级各类民办学校（机构）共有7.85万所，在校生达1769.36万人，比上年增加352.96万人，增长24.92%。
　　民办普通高等教育在校生139.63万人，占普通高等教育的比例达到10.47%，比上年提高了3.16个百分点；
　　民办普通高中2953所，在校生184.73万人；
　　民办中等职业学校1633所，在校生109.94万人。
　　民办普通初中4219所，在校生315.68万人；
　　民办职业初中24所，在校生1.49万人。
　　民办普通小学6047所，在校生328.32万人。
　　民办幼儿园6.22万所，在校生584.11万人。民办幼儿园在园人数584.11万人，占全国在园幼儿比例为27.98%，比上年提高了4个百分点。

　　6. 中国教育培训市场的潜在市场规模达4000亿元
　　从总体上来分析。2000年1月份，我国居民储蓄余额首次超过6万亿元；2001年8月末，我国居民储蓄余额首次突破7万亿元；2002年5月末，我国居民储蓄余额首次突破8万亿元；2003年，我国居民储蓄存款余额突破11万亿元；2004年末，城乡居民人民币储蓄存款余额达12万亿元。调研显示，2004年在余额达12万亿元的储蓄余额中，居民大概可以每年拿出4000亿元左右进行教育支出，那么就是说，潜在的教育支出约为4000亿元。
　　而目前的趋势是用于义务教育（中、小学）和学历教育（如中专、本专科、研究生等）的教育投入比例下降，用于教育培训的投入比例逐年增加。
　　我国国民已有着积极的投资教育和选择教育的需求,并且已具备有充分的经济条件。目前教育消费继续升温, 教育已成为接近一半居民家庭开支的重要内容。
　　根据国家计委宏观经济研究院课题组的研究表明, "为子女上学准备"的储蓄目的所占比重达64.2% ,并认为教育消费是一个大的消费领域, 因此教育是我国当前一个新的消费旺点,是一个亟待挖掘、开发的"短缺产业"和新的经济增长点。